¿Y qué hay del compañerismo?

¡Qué bonito es ver los niños ilusionados con la entrada a clases! No solamente por el conocimiento que van a adquirir (mentira que asisten por eso, muchos ni lo piensan) sino también por el montón de amigos que van a hacer y experiencias que van a compartir. Pero, ¿qué pasa cuando estas situaciones de amistades se convierten en un problema dentro del centro educativo? Sabemos que la etapa más importante del desarrollo de las personas ocurre principalmente en la niñez y adolescencia y lo importante que es para ellos también cultivar experiencias agradables durante esta etapa. Se habla actualmente sobre la violencia que se está generando dentro de las instituciones de enseñanza, pero ya no solo hacia los profesores sino entre los mismos estudiantes. Puede haber miles de factores que provoquen este tipo de reacciones por parte de los estudiantes tanto fuera como dentro de la escuela, factores sociales, económicos, situaciones de familia entre otros, pero se busca y se discute sobre qué tipo de soluciones podemos tomar en cuenta. Es muy fácil ponerse a pensar que está habiendo problemas y hay que encontrar soluciones, pero ¿no es acaso más fácil recurrir a la raíz del problema y, aparte de solucionar los existentes, prevenir futuros conflictos? y sobre estos existentes se debe realizar una solución pacífica de conflictos. ¿Que a quién le corresponde esta labor? Dentro de la institución educativa es función de todos el personal docente pero principalmente del orientador en conjunto con el profesor guía, sabemos que el profesor guía tiene más roce con los estudiantes que el orientador. Si el problema es detectado por el profesor inmediatamente se debe tratar antes de que sea un problema mayor mediante conversaciones privadas con ambas partes del problema y tratar de encontrar la solución que beneficie a ambas partes o a la que tenga más razón de ser, sin justificar ninguna acción negativa hacia las demás partes. Se trata de llegar a un acuerdo, ¡hablando se entiende la gente! En cuanto a intentar prevenir situaciones futuras en esto tenemos al resto del personal docente encargado de los estudiantes dentro de la misma clase. Estamos acostumbrados al sistema conductista, a ver al docente frente a la clase escribiendo en la pizarra y los estudiantes copiando como máquinas sin llegar a una mejor comprensión de lo que se está observando. No digo que esté mal siempre y cuando no sea la misma situación diaria tediosa y repetitiva sino que se complemente o complete con otro tipo de actividades de mediación más relacionadas con experiencias nuevas o cercanas a los mismos estudiantes. Dentro de este tipo de actividades está el muy importante trabajo en grupo, siento que hasta cierto punto no existe mejor manera de hacer que la clase no resulte cansada para los chicos. Esta actividad aparte de fomentar los valores sociales como el compañerismo, la puntualidad y otros sirve para socializar dentro de la clase, generar relaciones de confianza y de respeto, lo cual evita que existan conflictos en un futuro.

Es cuestión de poner manos a la obra y comenzar con acciones que fomenten seriamente los valores en los estudiantes. En nuestras manos está que el aprendizaje de los jóvenes se desarrolle de la mejor manera sin obstáculos que puedan incluso motivarles a desertar de la educación. Es cierto que existen conflictos ¡habrá que solucionar, pero también comenzar a prevenir! Que no se convierta en otra razón para bajar la calidad de la educación sino tomarlo como punto de referencia para mejorar la educación en nuestro país y también fuera de nuestras fronteras. ¡Hay que defender el futuro profesional de nuestros estudiantes y ayudarles a forjarlo de la mejor manera!